Objectifs de l’atelier : 
  • Dynamiser la prise de parole.
  • Encourager les élèves à interroger, compter, caractériser et s’exprimer librement à l’oral. 
  • Réviser et mémoriser le lexique et les règles de grammaire à travers des jeux ludiques. 
 
Compétences visées : l’expression orale
  • Etre capable de s’exprimer à l’oral, de réemployer les mots de vocabulaire déjà vu au cours de la leçon et d’appliquer spontanément et correctement les règles grammaticales préalablement étudiées.
 
Modalités de travail : Une série d’activités et de jeux basés sur travail de groupe
 
 
Le questionnaire de Proust : 15 min 
Objectifs : Etre capable de se présenter et de reformuler la présentation de son camarade en utilisant le discours rapporté. 
Une activité qui se déroule tout en se déplaçant en classe. Elle sert à savoir se présenter et présenter d’autres personnes en classe. 
 
La chaine des « Si » : 10 min.
Objectifs : Etre capable d’exprimer à l’oral la condition « Si » et de bien utiliser la concordance de temps (imparfait-conditionnel).
Cette activité sert à réviser la règle de si+imparfait+conditionnel (selon le niveau des apprenants). A tour de rôle, chacun doit commencer sa phrase là où son collègue l’a fini tout en faisant une chaine de conditions à l’aide de « si ». 
 
Jeux des erreurs : 15 min. 
Objectif: être capable de compter, de nommer des objets (ex : lexique de la cuisine) et de les localiser dans l’espace.
Etre capable d’utiliser correctement à l’oral les prépositions et les adverbes de lieu. 
Cette activité est basée sur le questionnement et la compréhension orale des pairs. Avec deux versions d’un dessin, les apprenants vont se poser des questions pour trouver un maximum de différences entre les deux versions. 
 
Les amoureux : 15 min.
Objectif : Etre capable d’exprimer ses gouts, de présenter des personnes et de caractériser. 
 Chaque groupe est divisé en 2 ; un sous groupe a toutes les cartes des filles et l’autre a les cartes des garçons. Les partenaires essaient de « marier » leurs personnages en fonction de leur gout (caractérisation + utilisation de (parce que). Mise en commun, chaque groupe présente un couple. 
 
Jeux des mots en chaine : 15 min 
Objectif : Etre capable de mémoriser à l’oral le vocabulaire étudié en classe (ex : les fruits). 
 Dans chaque équipe les joueurs doivent trouver 10 mots en rapport avec un thème donné. Le gagnant est celui qui arrive à réciter ces mots de mémoire sans s’arrêter.
 
Responsable :
Madame Cécile Real
Attachée de Coopération pour le
français
T : + 971 (0) 4 408 49 39
M : + 971 050 83 50 319
Institut Français
Emirats Arabes Unis
Consulat Général de France
PO Box 3314, Dubai
bcfdubai@gmail.com
www.facebook.com/IFemirats
 
Intervenant :
Ghaydaa Taleb
 
Informations utiles :
Dates : 20 janvier 2014
Horaires : de 16h00 à 18h
Lieu : DIS Nad El Shibba
 
Public visé :
Enseignants de FLE
 
Niveau :
A2
 
Matériel nécessaire :
Papier, stylo, projecteur
 
Un grand merci à Ghayda Taleb pour l’animation de son l’atelier La pédagogie de l’oral le 20 janvier à 16h à DIS Nad El Shibba. 
 

Atelier gratuit et ouvert aux enseignants de français Langue étrangère de l’Alliance Française et des établissement scolaires. RSVP à bcfdubai@gmail.com avant le 19 janvier 2014 !